ვიმუშავეთ 5 მოდულში.ვისწავლეთ ბმულების დადება საიტზე,ავტვირთედ ჩვენი საქაღალდე დრაივზე,გავაზიარედ მოსწავლის პრეზენტაცია და დავწერეთ კომენტარები.ვისწავლეთ პრეზენტაციაში სურათების ჩასმა .პრეზენტაცია დავდეთ ბლოგზე,ვისწავლეთ დოკუმენტში სიტყვების ჩასწორება.

მოსწავლის ნიმუში

რეფლექსია  6
ვისწავლეთ ბლოგზეატვირთვა.    შევქმენით და.ავტვირთეთ  ხარაჩო,

ჩავაშენეთ მოსწავლის ნიმუში, გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის შესახებ პრეზენტაციას

დღე მეხუთე

ვისწავლეთ დრაივზე  ატვირთვა და გაზიარება.  შევძელით კომენტარის გაკეთება გავეცანით უკუკავშირის გაკეთებას  ინტერნეტიდან მასალის გადმოწერა და  გამოყენება ვისწავლეთ  საავტორო უფლებების გამოყენება  და  მოსწავლის პრეზენტაციის შექმნა, მასში დიაგრამის ჩასმა

დავალება:

ავტვირთოთ  , დავამთავროთ  და გავაზიაროთ

დღე მეთხე

გავეცანით მეორე მოდულის  მესამე აქტივობაში  , შეფასების  ხუთ მიზანს

1.vici minda vicode avirCie imitom rom davadgino moswavleTa winare codna. Mmoswavleebi avseben  cxrilebs

2.მოსწავლეები დამოუკიდებლად .რომ მუშაობდნენ  წინასწარ მივცეთ პროექტი და ჩეკლისტები

3.მოსწავლეები გააკეთებენ დღიურებს  და შეავსებენ ცხრილებს პროგრესის მონიტორინგისთვის

4.მოსწავლეებს წინასწარ დავურიგებთ წერილობით ჟურნალებს , რაც მათ დაეხმარებათ  გაგების შემოწმებაში

5ნამუშევრების შემოწმება ქულობრივი რუბრიკებით.

შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები  შეფასებისთვის პროექტის მსვლელობისას. 

შეფასების ფორმად შევარჩიეთ"  ვიცი, მინდა ვიცოდე"

შემდეგ გავაკეთეთ პორტფოლიოს პრეზენტაცია

ვისწავლეთ დრაივზე გადატანა და ჩასწორებად რეჟიმზე გადასვლა

დღე მესამე
შევარჩიეთ ისეთი  შედეგები და  განვსაზღვრეთ ისეთი მიზნები, რომლებიც 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს და აზროვნების ზედა დონისთვისაა დამახასიათებელი. ეს უნარები უნარ-ჩვევებს აერთიანებს სასწავლო თემატიკასთან.
მიზნებში ნათლადა  არის ახსნილი, თუ რას ისწავლიან მოსწავლეებიავირჩიეთ  მიზნები გამომდინარე თემატურ გეგმაში მითითებული საგნობრივი სტანდარტებიდან
გავეცანით ვიუ- ვერში მეორე მოდულში  პირველ და მეორე აქტივობაში  მოცემული სიტყვები და კივები მოგვეხმარა  პროექტის ზოგადი და თემატური კითხვების  შესადგენად